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[休闲杂谈] 蓝鲸 思考 游戏 教育

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发表于 2017-7-15 12:43:12 |显示全部楼层

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“蓝鲸”,一款来自俄罗斯的死亡游戏,曾因煽动多名青少年自杀而引起关注。近日,安徽公安部门排查发现,泾县有6名中学生加入了“蓝鲸”QQ群。目前,该QQ群已被解散,6名中学生幸免。(2017-07-11
半月谈网)
其中一所学校的3名学生均表示入群是因其中一名学生在QQ空间里看到了关于蓝鲸游戏的一个邀请链接,随后转发到班级的QQ群中,便有学生加入。这些学生坦言,在进群之前,也事先了解了这款死亡游戏,知道这个游戏是发布任务让人自伤自残,游戏的结果是自杀。3名学生陈述参与游戏原因分别为:A:出于好奇心,想看看是不是真的。B:好奇心驱使,想进去当卧底。C:进去捣乱,然后劝群里其他人别玩这游戏。
对于进群之后做了什么,3名学生均表示,没有接到群主发布的任务,也没有像网上所传的那样被要求上传身份证照片,而是看到了群里其他人发言责骂群主,后来就被踢出群。事实上,根据公安部门掌握的情况,这几名学生有的已进入了凌晨4点20分起床看恐怖片阶段,只是学生因师长在场并未承认而已。
和传销很像的“蓝鲸”游戏是循序渐进的,每天都会给玩家发布任务,其特点一是消磨人的意志,如让玩家凌晨起床看恐怖片、听悲伤的音乐等;二是自伤自残,如让玩家在手臂上刻字。大概50天一个周期,终极任务是引导玩家自杀。一些青少年正处于叛逆期,上学时在学习上没有成就感,得不到老师和父母亲更多的关注,逆反心理会加重。一旦深入其中,这个游戏就会通过虚拟空间让青少年产生归属感、认同感,寻找被关注的温暖。再通过各种手段步步逼近,反复练习自残自伤行为,让青少年对自杀行为慢慢没有心理防线。
学生加入蓝鲸游戏暴露出了多方面问题:一是网络信息把关不严,有害信息极易传播。二是学生手机成监管难点,缺乏有效监管依据。三是基层监管手段不强,监管力度较弱。
随着网络越来越方便,犯罪形式越来越隐蔽,县级公安机关日常工作手段对于类似事情的发现存在难度。比如此次发现的“蓝鲸”QQ群,县级公安机关虽发现其有害,但没有解散群的权力。目前公安机关和相关网络公司之间沟通不足,如果基层公安机关发现后能早点解散类似QQ群,就能减少青少年加入,从而降低危害。在信息时代,如果不把网络有害信息的源头、学生获取网络信息的方式等监管起来,类似的有害信息传播极有可能再次发生,亟待从多方面进行预防。

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发表于 2017-7-15 12:43:20 |显示全部楼层
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